PENDIDIKAN MATEMATIKA

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PENGARUH GAYA TERHADAP BENDA SISWA KELAS IV

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar IPA materi gaya terhadap benda kelas IV SDN Sidorejo 03 Tuban yang masih rendah dan pembelajaran yang dilakukan guru kurang bervariasi. Selain itu proses pembelajaran lebih banyak didominasi oleh guru, sedangkan siswa cenderung pasif. Penggunaan metode demonstrasi untuk mengubah siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran sangat tepat, karena model ini dapat mendorong siswa menjadi aktif dan dapat saling membantu dalam menguasai pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil belajar siswa materi gaya terhadap benda, meningkatkan aktivitas siswa serta untuk mengetahui respon siswa setelah pembelajaran IPA dengan menerapkan metode demonstrasi.
Penelitian dilaksanakan di kelas IV SDN Sidorejo 03 Tuban dengan jumlah 20 siswa tahun Pelajaran 2013/2014. Peneliti menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket respon siswa.
Data hasil penelitian dan pembahasan tentang penerapan metode demonstrasi pada siswa kelas IV SDN Sidorejo 03 diperoleh data : pada siklus I rata-rata hasil belajar 56,96 dan ketuntasan klasikal 48%, rata-rata hasil belajar 80,8 dan ketuntasan klasikal 80%, sedangkan respon siswa positif terhadap penerapan metode demonstari sebanyak 89% siswa menjawab ?ya? dan 11% menjawab ?tidak?.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat dikatakan bahwa dengan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA materi gaya terhadap benda dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Sidorejo 03 Tuban.


Kata kunci: metode demonstrasi, hasil belajar IPA.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment