Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM KELAS V SDN KEBONAGUNG

---

ABSTRAKSI

Nurana, Rizki Nikmatus. 2017 : Peningkatan Hasil Belajar dengan Model Pembelajaran Quantum Kelas V SDN Kebonagung
Dosen Pembimbing : 1. Lilik Mawartiningsih, M.Pd
2. Sri Cacik, M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran IPA
Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang ditemukan saat pembelajaran IPA di kelas V SDN Kebonagung. Pembelajaran hanya berpusat pada guru, kurang mengkaitkan pembelajaran pada kegiatan sehari-hari,dan kurangnya demonstrasi. Ini berdampak terhadap hasil belajar dimana 18 dari 30 siswa belum mencapai KKM yaitu >= 70. Untuk memecahkan masalah, peneliti melaksanakan penelitian dengan menerapkan model Quantum. Rumusan masalah adalah 1) bagaimana hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran IPA menggunakan model pembelajaran Quantum?, 2) bagaimana aktivitas guru selama proses pembelajaran IPA menggunakan model pembelajaran Quantum?, 3) bagaimana aktivitas siswa selama proses pembelajaran IPA menggunakan model pembelajaran Quantum?, dan 4) bagaimana respon siswa setelah mengikuti proses pembelajaran IPA menggunakan model pembelajaran Quantum?. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru, dan aktivitas siswa serta respon siswa terhadap pembelajaran IPA menggunakan model pembelajaran Quantum.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK), yang terdiri dari 3 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dapat dilihat pada persentase ketuntasan belajar siklus I sebesar 53% dengan nilai rata-rata 66,2, siklus II 70% dengan nilai rata-rata 72,7, dan siklus III 87% dengan nilai rata-rata 79,5. Presentasi aktivitas guru pada siklus I 68%, siklus II 78%, dan siklus III 83%. Aktivitas siswa pada siklus I diperoleh persentase 62%, siklus II 71%, dan siklus III 79%, dan siswa merespon positif pembelajaran IPA menggunakan model pembelajaran Quantum. Hal ini terbukti dengan hasil persentase yang diperoleh yaitu banyak siswa yang menjawab ?ya? sebesar 86%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment