Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KOPERASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD ISLAM WALISONGO BRONDONG KECAMATAN BRONDONG KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Wulndari, Putri. 2017 : Penerapan model pembelajaran picture and picture pada Mata Pelajaran IPS Materi Koperasi Indonesia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Walisongo Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan.
Pembimbing : 1. Drs. Suharsono, M.Pd.
2. Saeful Mizan, M.Pd.
Kata Kunci : Model pembelajaran picture and picture Hasil Belajar

Penelitian ini dilakukan berdasarkan pada fakta bahwaguru masih menggunakan metode ceramah dan berpusat pada guru sehingga pembelajaran hanya guru saja yang aktif, sedangkan siswa menjadi pasif, dan kurangnya menggunakan media pembelajaran. Akibatnya pada saat waktu pembelajaran siswa kurang aktif dan pada saat pengerjakan tugas, mereka ramai dan berlari kesana kemari terlebih dahulu untuk bisa menyelesaikan tugasnya. Untuk mengatasi masalah tersebut, penulis menggunakan metode pembelajaran demonstrasi untuk melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mendeskripsikan penerapan model Pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SDI Walisongo Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan pada mata pelajaran IPS materi Kopersi tahun pelajaran 2016/2017. (2) Untuk mendiskripsikan penggunaan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDI Walisongo Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan pada mata pelajaran IPS materi Koperasi Indonesia tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penelitian dalam pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, lembar tes, dan dokumentasi. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu rata-rata nilai hasil belajar siswa minimal 72. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Walisongo Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017. Jumlah siswa kelas IV SD Walisongo adalah 21 siswa, yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus mencapai nilai rata-rata sebesar 67,95%, siklus I mencapai nilai rata-rata sebesar 70,71%, danpadasiklus II mencapainilai rata-rata sebesar 76,67%. Hasil belajar tersebut menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa model Picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment