Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAT HASIL BELAJAR IPA MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA PADA KELAS IV SDN PANDANGAN KULON 2 KECAMATAN KRAGAN KABUPATEN REMBANG

---

ABSTRAKSI
Purwati, Putri. 2017:Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Gaya Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pandangan Kulon 02 Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang
Pembimbing: Dr. Dede Nuraida, M.Si dan Lulu Anggi Rhosalia, M.Pd
Kata Kunci :Metode Pembelajaran Inkuiri, Hasil Belajar, Aktivitas Guru, Aktivitas Siswa.

Penelitianini dilatar belakangi hasil belajar siswa kelas V SDN Pandangan Kulon 2 Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang yang masih dibawah KKM dan pembelajaran yang dilakukan guru bersifat konvensional.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan aktivitas guru kelas V SDN Pandangan Kulon 02 Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang selama menggunakan metode inkuiri pada pelajaran IPA materi gaya (2) Mendeskripsikan aktivitas siswa kelas V SDn Pandangan Kulon 02 Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang selama menggunakan metode inkuiri pada pelajaran IPA 2 materi gaya (3) Mendiskripsikan hasil belajar siswa kelas V SDN Pandangan Kulon 02 Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang selama pelajaran IPA materi Gaya dengan menggunakan metode inkuiri (4) Mendiskripsikan respon siswa kelas V SDN Pandangan Kulon 02 Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang terhadap pelajaran IPA materi Gaya setelah menggunakan metode inkuiri.
Penelitian ini merupakan PenelitianTindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus memiliki 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. SubjekdaripenelitianiniyaitusiswakelasV SDN Pandangan Kulon 2 Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang tahunpelajaran 2016/2017 yangberjumlah 30siswa.Teknikpengumpulan datadilakukanmelaluitekniktes, danteknik non tes.Tekniktesberupalembarsoalsedangkantekniknontesberupalembarobservasidanlembarangket.Tesdigunakanuntukmengetahuihasilbelajarsiswa, sedangkanlembarobservasidigunakanuntukmengetahuiaktivitasgurudansiswadenganmenerapkan metode pembelajaran inkuiri.
Berdasarkanhasilpenelitiandanpembahasan menunjukkan bahwa hasilbelajar siswa siklus I sebesar 60% atau 18 siswa yang tuntas danpadasiklus II menjadi 83,3% atau 25 siswa yang tuntasbelajar. Aktivitas guru sebesar 71,4% padasiklus I menjadi 85,6% padasiklus II. Aktivitas siswasebesar 52,5% padasiklus I menjadi 88,55% padasiklus II. Responsiswa menunjukkan dari 30 siswa ada 95,3% yang menjawab ?sangat suka? dan menjawab ?tidak suka? sebesar 4,7%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment