Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SDN 2 KARANGANYAR TODANAN BLORA

---

ABSTRAKSI
Mawardi, Muhamad. 2017 : Penerapan Pembelajaran Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SDN 2 Karanganyar Todanan Blora
Dosen Pembimbing : 1. Drs. M.Fathul Hidayat, M.Kes.
2. Sri Cacik, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Group Investigation, Hasil Belajar, Aktivitas Pembelajaran, Respon Siswa.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 2 Karanganyar. Hal tersebut terjadi karena kurang tepatnya guru memilih model pembelajaran dan bersosialnya berkurang. Menghadapi masalah tersebut alternatif pemecahannnya adalah mengggunakan model group investigation. Berdasarkan latar belakang di atas, maka diperoleh rumusan masalahan sebagai berikut: bagaimaa peningkatan hasil, aktifitas belajar siswa, aktifitas guru setelah menggunakan model group investigation, dan respon siswa selama penggunakan model group investigation? Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan hasil belajar siswa, aktifitas belajar siswa, aktifitas guru dan respon siswa.
Jenis penenlitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelakasanaan penelitian dilakukan III siklus, yang masing-masig siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN 2 Karanganyar Todanan Blora, yang berjumlah 12 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, teknik observasi dan angket. Instrument yang digunakan yaitu lembar tes, lembar observasi, dan lembar angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I skor rata-rata sebesar 65,83 dengan klasikal sebesar 58,33%, pada siklus II meningkat menjadi 73,33 dengan ketuntasan klasikal sebesar 75%, pada siklus III meningkat menjadi 78,33 dengan ketuntasan klasikal sebesar 91,67, peningkatan aktifitas siswa dalam pembelajaran pada siklus I mencapai 63,54%, pada siklus II mencapai 67,36%, pada siklus III 73,61%, penilaian aktifitas guru dalam kegiatan belajar mengajar pada siklus I mencapai 65%, pada siklus II mencapai 72,5%, pada siklus III mencapai 77,5%, respon siswa dalam penerapan model group investigation adalah posistif dengan prosentase 86,7%.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran GI dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN 2 Karangnyar Todanan Blora Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment