Laporan Penelitian Dosen

PENGGUNAAN MODEL STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MI MUHAMMADIYAH 01 KEBALANDONO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI


Hawa, Malliya Khabibatun 2017 : Penggunaan Model STAD (Student Team Achievement Division) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Melalui Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MI Muhammadiyah 01 KebalandonoTahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing : 1. Dra.Wahyu Mulyani, M.Si, M.Pd
2. Arik Umi Pujiastuti, M.Pd
Kata Kunci : Model STAD (Student Team Achievement Division), Meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi, Media gambar berseri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Penggunaan model STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi melalui media gambar berseri pada siswa kelas IV mata pelajaran Bahasa Indonesia MI Muhammadiyah 01 Kebalandono Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2016/2017.
Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan MC Taggart. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV MI Muhammadiyah 01 Kebalandono Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan, yang berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 6 orang siswa laki-laki dan 9 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, teknik observasi,wawancara dan dokumentasi. Instrument yang digunakan yaitu lembar tes, dan lembar observasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan ketuntasan hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa,penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV MI Muhammadiyah 01 Kebalandono. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata kelas menulis karangan narasi siswa yang meningkat dari siklus I 70,74, siklus II 80,27, persentase ketuntasan klasikal siklus I sebesar 46,67%, siklus II 80%, aktivitas siswa pada siklus I diperoleh persentase 80,5%, siklus II 85,5%. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian ini sudah berhasil, karena hasil evaluasi tersebut sudah memenuhi KKM yang telah ditentukan. Dengan demikian bahwa penggunaan model pembelajaran STAD dengan media gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi pada siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment