Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DENGAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR

---

ABSTRAKSI
Nafiah, Kholistiana Umi. 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Talking Stik Dengan Media Garis Bilangan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat Pada Siswa Sekolah Dasar
Dosen Pembimbing : 1. Puji Rahayu, M.Pd
2. Putra Johan Bahagia, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Talking Stick dengan Media Garis bilangan, Aktivitas Pembelajaran, Hasil Belajar

Sekolah memuat matematika sebagai mata pelajaran yang harus dikuasai siswa. Namun pembelajaran matematika di SDIT Al-Hikmah masih rendah. Hal ini disebabkan dalam pembelajaran guru masih menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan media akibatnya siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Hasil belajar nilai ulangan harian matematika di SDIT Al-Hikmah Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban dari 22 siswa, 10 (45%) siswa belum tuntas, 12 (55%) siswa tuntas dengan nilai di atas KKM 67. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran talking stick dengan media garis bilangan dapat meningkatkan aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV Semester II SDIT Al-Hikmah Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2016/2017?.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran talking stick dengan media garis bilangan dapat meningkatkan aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV semester II SDIT Al-Hikmah Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDIT Al-Hikmah Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa sebanyak 22 yang terdiri dari 11 laki?laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar.
Perolehan aktivitas siswa pada siklus I mencapai 58% kriteria cukup baik, pada siklus II meningkat menjadi 75% kriteria baik. Aktivitas guru pada siklus I diperoleh 75% kriteria baik, pada siklus II meningkat 95% kriteria sangat baik. Hasil belajar sebelum dilakukan penelitian ketuntasan klasikal hanya mencapai 45%. Pada siklus I meningkat menjadi 68% dan pada siklus II mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu 77%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran talking stick dengan media garis bilangan dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas kelas IV SDIT Al-Hikmah Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment