Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SDN WANGUN II

---

ABSTRAKSI

Ernawati. 2017 : PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SDN WANGUN II
Pembimbing I : Dr.Heny Sulistiyaningrum, M.Pd
Pembimbing II : Ina Agustin, M.Pd
Kata Kunci : pembelajaran kooperatif NHT, hasil belajar, pembelajaran matematika.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika materi bangun datar sederhana. Berdasarkan hasil observasi peneliti terhadap siswa kelas III SDN Wangun II Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017, hasil belajar Matematika pada siswa masih relatif rendah. Hal ini terjadi karena guru hanya menggunakan metode ceramah saja. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa tersebut dengan menggunakan model pembelajaran yang menyenangkan yaitu dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Jenis Penilitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Terdiri dari tiga siklus, setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitiannya adalah siswa kelas III SDN Wangun II tahun pelajaran 2016/2017. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan tes. Teknik analisi data yang digunakan adalah aktivitas siswa secara klasikal, nilai rata-rata hasil belajar, serta ketuntasan hasil belajar secara klasikal.
Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan bahwa dari peningkatan Aktivitas belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran Numbered Head Together (NHT) mengalami peningkatan. Pada siklus I aktivitas belajar siswa sebesar 39.66% (kategori kurang aktif), pada siklus II meningkat menjadi 64.65% (kategori aktif) pada siklus III aktvitas siswa meningkat menjadi 85.35% (sangat aktif). Hasil belajar siswa pra siklus rata-rata 60,3 ketuntasan klasikal 32% yang tidak memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Pada siklus I rata-rata 65,6 ketuntasan klasikal 48% dan berlanjut dengan siklus III rata-rata 78,8 ketuntasan klasiklal 88% dengan kategori Tuntas. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment