TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH PEMBELAJARAN IDEAL DENGAN METODE KOOPERATIF PAIR CHEK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMTIKA SISWA SMP

---

ABSTRAKSI
Bagus Nur Syahid. 2017 : Pengaruh Pembelajaran Ideal dengan Metode Kooperatif Pair Check Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Pembimbing I : Dr. Rita Yuliastuti, M. Si
Pembimbing II : Surawan, S. Pd
Kata Kunci : Pembelajran Ideal, Metode Kooperatif Pair Check, Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya hasil belajar matematika siswa SMP. Hal ini dikarenakan dalam proses belajar mengajar guru masih menggunakan model pembelajaran biasa (konvensional) dan strategi belajar yang kurang menarik.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan pembelajaran ideal dengan metode kooperatif pair check terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan Prisma tegak dan Limas kelas VIII Semester Genap SMP Muhamadiyah 1 Tuban.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhamadiyah 1 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 2 kelas yakni VIII A sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi pembelajaran ideal dengan metode kooperatif pair check , sedang kelas kontrol diberi pembelajaran langsung.
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan pembelajaran ideal dengan metode kooperatif pair check terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII Semester genap SMP Muhammadiyah 1 Tuban pada pokok bahasan Prisma Tegak dan Limas. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelas yang diberi pembelajaran ideal dengan metode kooperatif pair check dan kelas yang di beri pembelajaran langsung dengan t_(hitung )= 2,192 > t_tabel = 1,998, dengan taraf signifikasi 0,05.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00071-2017-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment