Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERORIENTASI KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 SUMBERREJO BOJONEGORO

Moh.Bunadi - Personal Name;

ABSTRAKSI

Ahwan, Zaenal, 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Gi (GroupInvestigation) Berorientasi Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Siswa Kelas X SMAMuhammadyah 2 Sumberrejo Bojonegoro Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Drs. Moh.FathulHidayat, M.Kes
Lilik Mawartiningsih, M.Pd
Kata kunci : ModelGroupInvestigation, Kontekstual, Hasil Belajar
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana hasil belajar siswa, aktivitas guru, aktivitas siswa dan respon siswa setelah menggunakan model Model Pembelajaran GroupInvestigation Berorientasi Kontekstual pada siswa kelas X SMA Muhammadyah 2 Sumberrejo Bojonegoro Tahun Pelajaran 2017/2018. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas guru, aktivitas siswa dan respon siswa selama menerapkan model pembelajaran Group Investigation Berorientasi Kontekstual pada siswa kelas X SMA Muhammadyah 2 Sumberrejo Bojonegoro Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus, pada masing-masing siklus terdiri dari empat tahap penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Muhammadyah 2 Sumberrejo Bojonegoro yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan aktivitas belajar siswa, aktivitas guru saat pembelajaran berlangsung dan tes evaluasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) hasil belajar siklus I ketuntasan belajar 72% kategoribaik. Siklus II ketuntasan belajar 84% derngan kategori sangat baik.2) aktivitas siswa pada siklus I memperoleh 21% dengan kategoricukup baik dan pada siklus II yaitu 30,5% dengan ketegoribaik 3) aktivitas guru pada siklus I memperoleh 29% dengan kategoribaik, dan pada siklus II yaitu 36% dengan kategori sangatbaik.. 4) Hasil angket respon siswa sebesar dengan prosentase sebanyak 83%.Yang menjawab ya artinya respon siswa positif.


Availability
#
My Library 00055-2017-BIO
00055-2017-BIO
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00055-2017-BIO
Publisher
Tuban : Unirow., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?