Realia
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK A TK TUNAS BANGSA DERMAWUHARJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan membaca anakMenggunakan media papan flanel pada anak kelompok A Tunas Bangsa Dermawuharjo. Kemampuan membaca permulaan yang diteliti yaitu mengenalkan simbol-simbol huruf, membaca kata yang memiliki huruf awal yang sama, menghubungkan gambar dengan kata, dan membaca gambar yang memiliki kalimat sederhana..
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart dilakukan secara kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah 12 anak kelompok A TK Tunas Bangsa Dermawuharjo. Metode pengumpulan data melalui tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Indikator keberhasilan pada penelitian ini dikatakan berhasil apabila kemampuan membaca permulaan anak dengan kategori baik sudah mencapai persentase minimal sebesar 65%.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan dapat ditingkatkan dengan menggunakan media papan flanel.
Keberhasilan tersebut dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) guru mempersiapkan media papan flanel beserta item-itemnya, (2) guru memberi contoh cara mengenali huruf dan membaca kata, (3) guru memberi contoh membaca gambar bertuliskan kalimat sederhana, (4) anak diberi kesempatan untuk melihat, dan menempel ataupun melepas item-itemnya, (5) guru memberi kesempatan lebih besar pada anak yang peningkatan kemampuan membaca permulaannya masih sulit, (6) guru mendampingi dan memotivasi anak. Hasil observasi dapat dilihat dari meningkatnya kemampuan membaca permulaan untuk kriteria baik pada setiap siklusnya, pada saat pra tindakan menunjukan hasil 59%, kemudian mulai meningkat pada siklus I yaitu 68% dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 77%.
Kata kunci: membaca permulaan, media papan flanel, kelompok A
No other version available