Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN MEDIA PASTA WARNA PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH 27 SEDAYULAWAS BRONDONG LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Mayasari, Cicik. 2016 : Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Metode Eksperimen dengan Media Pasta Warna pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah 27 Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : 1. Drs. Moh. Fathul Hidayat, M.Kes
2. Anindya Purnama, S.Sos.M.Si.
Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Warna, Metode Eksperimen dengan Media Pasta Warna.

Kemampuan mengenal warna adalah kesanggupan anak dalam mengetahui warna, mengenal warna merupakan salah satu indikator sains termasuk bidang pengembangan kognitif. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak mengenal warna. Sedangkan mengenal warna sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari dan untuk persiapan masa depan. Dari permasalahan tersebut dapat diselesaikan melalui metode eksperimen dengan media pasta warna.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: Apakah metode eksperimen dengan media pasta warna dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A TK Aisyiyah 27 Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa melalui metode eksperimen dengan media pasta warna dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A TK Aisyiyah 27 Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelompok A TK Aisyiyah 27 Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 berjumlah 20 anak. Instrument pada penelitian ini menggunakan observasi dan penugasan. Analisa data secara deskriptif kualitatif dengan ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%. pada penelitian ini terdapat 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pada akhir pelaksanaan tindakan setiap siklus tampak ada peningkatan rasa senang antusias dan keaktifan anak selama pembelajaran, sehingga hasil belajar disetiap siklus meningkat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal warna melalui metode eksperimen dengan media pasta warna sudah sesuai dengan yang diharapkan. Metode eksperimen dengan media pasta warna merupakan metode dan media yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil pra siklus 40,75%. Siklus I meningkat menjadi 61,25% dan pada siklus II meningkat 85,5%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui metode eksperimen dengan media pasta warna dalam kegiatan mencampur warna dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A TK Aisyiyah 27 Sedayulawas Brondong Lamongan TahunPelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00361-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment