Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK MUSLIMAT NU 09 LOHGUNG BRONDONG LAMONGAN

---

ABSTRAKSI
Taslimah, Siti umi. 2016 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Media Gambar Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU 09 Lohgung Brondong Lamongan
Pembimbing : Dr.Hj.Heny Sulistyaningrum,M.Pd.
Hj.Siti Rahayu, S.Pd, M.Pd.
Kata kunci : Kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media gambar
Salah satu aspek yang dikembangkan diAUD adalah kognitif. Di TK Muslimat NU 09 Lohgung Brondong Lamongan, berkaitan dengan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan masih rendah, anak kurang mendengarkan penjelasan guru, anak kurang tertarik dalam berhitung dengan adanya permasalahan tersebut. Penulis melakukan penelitian dengan menggunakan konsep bilangan melalui media gambar.
Adapun rumusan masalah yang ingin dikaji adalah: (a) Apakah melalui media gambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok B TK Muslimat NU 09 Lohgung Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016? (b) Seberapa besar peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media gambar pada anak kelompok B TK Muslimat NU 09 Lohgung Brondong Lamongan Tahun pelajaran 2015/2016?
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah: (a) Untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok B TK Muslimat NU 09 Lohgung Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016. (b) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media gambar pada anak kelompok B TK Muslimat NU 09 Lohgung Brondong LamonganTahun Pelajaran 2015/2016
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan tiga siklus, dimana setiap siklus terdiri empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini anak Kelompok B TK Muslimat NU 09 Lohgung Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 34 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, adapun teknik analisis data dilakukan secara deskriftif kuantitatif dengan ketentuan prosentase ketuntasan anak sebesar 65% dan prosentase ketuntasan kelas sebesar 85%.
Kesimpulan dari hasil penelitian kemampuan mengenal konsep bilangan anak dapat meningkat dengan menggunakan media gambar. Hasil penelitian data pra survei prosentase ketuntasan 29% atau 10 anak, pada siklus I prosentase ketuntasan 44% atau 15 anak, pada siklus II prosentase ketuntasan 65% atau 22 anak, pada siklus III prosentase ketuntasan 88% atau 30 anak yang artinya kelas dinyatakan tuntas dalam memenuhi indikator yang diinginkan peneliti.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00363-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment