Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK KELOMPOK B MELALUI MEDIA POHON PINTAR DI TK MUSLIMAT NU 15 SUMBERAGUNG BRONDONG LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Sulistyowati,Wiwik. 2016:?Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Kelompok B Melalui Media Pohon Pintar di TK Muslaimat NU 15 Sumberagung Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016?.
Pembimbing : 1.Dr. Hj. Heny Sulistyaningrum, M.Pd
2. Hj.Siti Rahayu, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Membaca, Media Pohon Pintar

Salah satu aspek yang dikembangkan di PAUD adalah kemampuan membaca. Di TK Muslimat NU 15 Sumberagung Brondong Lamongana, penulis menemukan berbagai permasalahn seperti : siswa kurang fokus dalam menyimak, siswa kurang mampu dalam membaca kaliamat sederhana, serta kurangnya pemahaman anak dalam melakukan perintah sederhana yang disampaikan oleh guru. Dengan adanya permasalahan tersebut, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan media pohon pintar, alasannya untuk menarik minat anak agar anak tidak bosan.
Adapun rumusan masalah yang ingin dikaji adalah: (a) Apakah melalui media pohon pintar dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak kelompok B TK Muslimat NU 15 sumberaung Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016? (b) Seberapa besar peningkatan kemampuan membaca melalui media pohon pintarpada anak kelompok B TK Muslimat NU 15 sumberagung Brondong Lamongan Tahun pelajaran 2015/2016?.Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah: (a) Untuk mendiskripsikan apakah penggunaan pohon pintar dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak kelompok B TK Muslimat NU 15 Sumberagung Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016. (b) Untuk mendiskripsikan seberapa besar peningkatan kemampuan membaca melalui media pohon pintar pada anak kelompok B TK Muslimat NU 15 Sumberagung Brondong LamonganTahun Pelajaran 2015/2016
Penelitian dilaksanakan dengan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) menggunakan 2 siklus yang mana subjek penelitiannya adalah anak kelompok B TK Muslimat NU 15 tahun pelajaran 2015/2016 sejumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan instrumen observasi, penugasan dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan ketentuan prosentase ketuntasan siswa sebesar 65% dan prosentase ketuntasan kelas sebesar 85%.
Kesimpulannya, kemampuan membaca anak dapat meningkat dengan menggunakan media pohon pintar. Hasil penelitian data pra survei prosentase ketuntasan klasikal 30% atau 5 siswa, pada siklus I prosentase ketuntasan klasikal 60% atau 13 siswa, pada siklus II prosentase ketuntasan klasikal 85% atau 17 siswa yang artinya kelas dinyatakan tuntas dalam memenuhi indikator yang diinginkan peneliti.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00364-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment