BUKU PAUD

Penerapan Metode Pembelajaran Group Investigation (GI) dalam Meningkatkan Efektifitas Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Evaluasi Pendidikan

---

Kampus merupakan perwujudaan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dalam pelaksanaannya pemerintah mewajibkan masyarakatnya untuk menempuh pendidikan yang setinggi-tingginya. Agar kelak para generasi penerus atau generasi yang akan datang lebih baik lagi dari pada yang sebelumnya. Dalam pembelajaran di sekolah guru hendaknya menggunkan metode yang sesuai dengan mahasiswanya agar mahasiswa tidak jenuh dengan sistem pembelajaran yang sama terus. Kegiatan belajar mengajar dapat dikatakan berhasil jika kegiatan belajar mengajar yang telah dilaksanakan terdapat interaksi aktif antar siswa dan guru.
Penelitian ini adalah jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas), dalam bahasa Inggris disebut Classroom Action Research terdiri dari tiga kata, yaitu penelitian, tindakan, dan kelas. Penelitian sendiri merupakan kegiatan untuk mencermati suatu objek dengan menggunakan metodologi tertentu dan bertujuan untuk memperoleh data yang bermanfaat untuk meningkatkan mutu suatu hal. Tindakan adalah suatu tindakan yang sengaja dilakukan untuk mencapai tujuan tertentu.
Tujuan dari penelitian ini hendaknya peneliti dapat memberikan metode lain yang bermanfaat untuk meningkatakan hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran Akuntansi. Selain hasil belajar meningkat mahasiswa mampu menyamapaikan pendapat atau ide antar satu kelompok atau dengan kelompok yang lainnya. Dengan hal ini mahasiswa dapat bekerjasama yang efektif dengan kelompok yang satu dengan kelompok yang lain.
Penelitian ini dilaksanakan di Pendidikan Ekonomi UNIROW Tuban dalam penelitian ini adalah data tentang meningkatnya hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan metode pembelajaran Group Investigation (GI).
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa hasil belajar mahasiswa pendidikan Ekonomi dapat meningkat dengan metode Metode Pembelajaran Group Investigation (GI) pada Mata kuliah Evaluasi Pendidikan yang diterapkan oleh peneliti, karena dosen tidak hanya sebagai fasilitator dan mahasiswa tidak hanya sebagai perantara untuk mengajarkan tugas dan hanya mendengarkan dosen. Sehingga antara mahasiswa dengan dosen saling bekerjasama untuk memecahkan masalah.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Group Investigation (GI), Efektifitas Dan Hasil Be

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment