Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KATA DENGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA MELALUI METODE DEMONTRASI PADA ANAK KELOMPOK B KB CERIA V

---

ABSTRAKSI

Romzah, Siti. 2017 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Kata dengan Media Permainan Ular tangga Melalui Metode Demontrasi pada Anak Kelompok B KB CERIA V.
Pembimbing I : Dr. Moh. Mu?minin, M.Pd.
Pembimbing II : Abidatul Chasanah, M.Pd,I.
Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Kata, Permainan Ular tangga.


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal kata melalui permainan ular tangga kata pada anak kelompok B KB Ceria V Muslimat NU Desa Jeruk Kecamatan Pancur Kabupaten Rembang.
Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian yaitu anak-anak kelompok B yang berjumlah 14 orang anak. Metode pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode permainan ular tangga dapat meningkatkan kemampuan mengenal kata. Pada saat dilakukan observasi pratindakan, persentase kemampuan mengenal kata anak sebesar 50,59%. Pada Siklus I sebesar 68,45% dengan peningkatan 17,86%, dan pada Siklus II sebesar 82,74% dengan peningkatan 14,29%. Peningkatan kemampuan mengenal kata ini meliputi anak sudah mampu menunjuk kata sesuai gambar/perintah, menyebut kata dengan membaca tulisan/yang tertulis dan menyebutkan simbol-simbol dalam kata. Perolehan persentase tersebut menunjukkan bahwa kemampuan mengenal kata anak kelompok B dengan kriteria baik telah mencapai indikator keberhasilan sebesar 76%. Langkah-langkah permainan ular tangga sehingga dapat meningkatkan kemampuan mengenal kata dan anak sudah bisa mengenal kata benda: dagu, rambut, pipi, jari, kuku, lidah, gigi, hidung, mata, alis, lengan, siku, tangan, kepala, mulut, tubuh, kaki, lutut, dada, yaitu 1) guru menyiapkan media permainan ular tangga dari bahan spon ati, dadu dari kardus bekas yang dibentuk kubus, pion, 2) guru menjelaskan dan memberi contoh permainan ular tangga, yaitu melempar dadu, menjalankan pion dan menyebutkan gambar, kata yang tertera pada papan tempat pion berhenti, 3) anak-anak dikondisikan duduk melingkar di karpet lalu membagi dalam kelompok, 4) setelah selesai bermain anak yang berkembang sesuai harapan diberi penghargaan berupa gambar bintang.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui permainan ulartangga dapat meningkatkan kemampuan mengenal kata pada anak Kelompok B KB Ceria V.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00030-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment