Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARPET ANGKA PADA SISWA KELOMPOK A RA UMMU KHODIJAH DESA TUNAH KECAMATAN SEMANDING KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Nuri Ika Wijayanti, 2017 : Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak
dengan menggunakan Media Karpet angka pada
siswa kelompok A RA Ummu Khodijah Desa
Tunah Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban
Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing I : Dra. Henny Sri Astuty ,M.Pd
Pembimbing II : Anindya Purnama, S.Sos, M.Si
Kata Kunci : Kemampuan, Berhitung, Karpet Angka


Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan berhitung pada anak kelompok A RA Ummu Khodijah. Pembelajaran berhitung sangat penting bagi anak usia dini karena untuk dasar pendidikan kejenjang yang lebih tinggi. Maka permasalahan tersebut akan peneliti selesaikan dengan menggunakan media karpet angka dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apakah dengan pengunaan media karpet angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok A RA Ummu Khodijah Tunah tahun ajaran 2016/2017 ? 2) Bagaimanakah peningkatan kemampuan berhitung dengan menggunkan media karpet angka pada anak kelompok A RA Ummu Khodijah Tunah tahun ajaran 2016/2017 ? Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung 1-10 pada anak RA Ummu Khodijah Tunah tahun pelajaran 2016/2017. 2) Untuk mendreskripsikan penggunan media karpet angka dalam meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok A RA Ummu Khodijah Tunah tahun ajaran 2016/2017.
Metode Peneliti menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) dilakukan melalui dua silkus. Tahapannya yaitu : Perencanaan, Pelaksanaaan, Observasi dan Refleksi. Subyek penelitiannya adalah siswa Kelompok A RA Ummu Khodijah dengan siswa sebanyak 19 anak. Dalam mengumpulkan data menggunakan observasi dan metode dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan rumus presentasi dan ketuntasan belajar. Siswa individu dianggap tuntas jika ketuntasan mencapai 75% dan ketuntasan kelas mencapai 85%.
Hasil penelitian prasiklus ada 8 anak yang tuntas dan kentuntasan kelas 42,10%. Pada siklus I hasil penelitian ada 12 anak yang mencapai ketuntasan dan ketuntasan kelas mencapai 63,15%. Pada siklus II terdapat 18 anak yang mencapai ketuntasan dan ketuntasan kelas 94,73%. Maka dapat disimpulkan bahwa karpet angka dapat meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung 1 ? 10 karena terdapat peningkatan p ada setiap siklus.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00042-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment