Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN (1-10) MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MEDIA POCKET CARD PADA ANAK KELOMPOK B TK MUSLIMAT NU 10 DESA KEDUNGMULYO KECAMATAN BANGILAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK
Sholihah, Mar?atus.2017 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan (1-10) Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Dengan Media Pocket Chart Pada Anak Kelompok B Tk Muslimat Nu 10 Desa Kedungmulyo Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing I : Dr. Moh Mu?minin, M.Pd
Pembimbing II : Dwi Imam Efendi, M.Pd
Kata Kunci : Mengenal bilangan, metode demonstrasi, Media Pocked card
Penelitian ini dilakukan pada anak Kelompok B TK Muslimat NU 10 Desa Kedungmulyo Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban terkait dengan kemampuan mengenal bilangan anak. kemampuan mengenal bilangan anak ini masih sangat rendah, anak masih belum bisa menyebutkan, membedakan dan menuliskan lambang bilangan 1-10.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan 1). Bagaimana kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 sebelum diterapkan metode demonstrasi dengan media pocked card pada anak Kelompok B TK Muslimat NU 10 Desa Kedungmulyo Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban tahun 2016/2017, 2). Bagaimana kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 setelah diterapkan metode demonstrasi dengan media pocked card pada anak Kelompok B TK Muslimat NU 10 Desa Kedungmulyo Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban tahun 2016/2017, 3). Apakah melalui penerapan metode demonstrasi dengan media pocked card dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak Kelompok B TK Muslimat NU 10 Desa Kedungmulyo Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban tahun 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Tahapan Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas pada anak pada anak Kelompok B TK Muslimat NU 10 Desa Kedungmulyo Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban tahun 2016/2017 dengan jumlah anak 20 anak. Instrumen pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan observasi. Analisa data secara deskripftif kwalitatif ketentuan ketuntasan individu 70% dan ketuntasan kelas 85%.
Berdasarkan Hasil proses belajar anak melalui metode demonstrasi dengan media pocked card adalah ditunjukkan adanya kemampuan mengenal bilangan anak mengalami peningkatan. Hasil data pra siklus menunjukan bahwa kemampuan rata-rata kelas hanya sebesar 59 dengan ketuntasan belajar anak sebanyak 5 anak atau sebesar 25,00%. Hasil ini masih sangat rendah dan jauh dari ketuntasan minimal kelas yaitu 85%. Setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I kemampuan rata rata kelas meningkat menjadi 69,00 dengan ketuntasan belajar anak 60% atau sebanyak 12 anak yang tuintas belajar. Pada siklus yang ke II. Pada siklus ke 2 kemampuan rata-rata kelas menjadi 82,00 dengan ketuntasan belajar 85,00% atau sebanyak 17 anak. Hasil ini menunjukan bahwa kriteria ketunatasan minimal kelas secara klasikal sudah tercapai karena hasil ketuntasan belajar sudah melebihi 85%. Berdasarkan hasil di atas maka peneliti menyimpulkan bahwa metode demonstrasi dengan media pocked card dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan anak pada anak Kelompok B TK Muslimat NU 10 Desa Kedungmulyo Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban tahun 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00065-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment