Buku PGSD
PROFIL KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA
Kemampuan komunikasi matematika adalah kemampuan siswa dalam menyampaikan sesuatu yang diketahui dan dipahaminya dalam matematika secara lisan maupun tulisan dimana terjadi pengalihan pesan. Komunikasi merupakan aspek penting yang harus dikuasai oleh siswa, karena salah satu kekuatan matematika adalah sebagai cara berkomunikasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil kemampuan komunikasi matematika siswa ditinjau dari kemampuan matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis data yang digunakan adalah data kualitatif. Instrumen penelitiannya berupa tes kemampuan matematika, tes kemampuan komunikasi matematika, dan pedoman wawancara. Subjek penelitian ini adalah tiga siswa kelas VII-B MTs Islamiyah Kebomlati yang terdiri dari satu siswa berkemampuan matematika tinggi, satu siswa berkemampuan matematika sedang, dan satu siswa yang berkemampuan matematika rendah yang dipilih melalui tes kemampuan matematika. Pengumpulan data penelitian ini diperoleh dari tes kemampuan komunikasi matematika dan tes wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahapan klasifikasi data, reduksi data, penyajian data, penafsiran data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa, subjek berkemampuan matematika tinggi mempunyai kemampuan komunikasi matematika sangat baik karena mampu memenuhi semua indikator kemampuan komunikasi matematika. Subjek berkemampuan matematika sedang dapat memenuhi beberapa indikator koneksi matematika sehingga dapat dikatakan mempunyai kemampuan komunikasi matematika yang cukup. Sedangkan subjek berkemampuan matematika rendah hanya mampu memenuhi satu indikator komunikasi matematika sehingga dapat dikatakan mempunyai kemampuan komunikasi matematika kurang.
No copy data
No other version available