Equipment
REFLEKSI PEMBELAJARAN KEGIATAN OPEN CLASS LESSON STUDY UNTUK MEMPERBAIKI PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk memahami hasil refleksi pembelajaran kegiatan open class pada siswa SMP di kabupaten Tuban. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Metode pengumpulan data adalah observasi. Instrumen penelitian adalah lembar observasi. Open class dilaksanakan di SMP N 5 Tuban yang melaksanakan lesson study berbasis MGMP. Manfaat penelitian ini adalah memberikan kontribusi perbaikan pembelajaran bagi guru model dan guru pengamat. Hasil penelitian ini adalah (1) interaksi siswa dengan siswa sebagian besar berlangsung dengan baik, interaksi siswa dengan guru,siswa dengan media juga baik; (3) mengamati, menanya, menalar, mencoba dan menyimpulkan semuanya dilakukan oleh siswa, guru lebih banyak membimbing, memfasilitasi, mengarahkan sehingga aktifitas siswa bermakna; (4) Diskusi kelompok sudah berjalan dengan baik, siswa dibimbing oleh guru ketika menyelesaikan tugas kelompok, sebagian besar siswa aktif, bekerjasama menyelesaikan tugas kelompok, interaktif, dan mengerjakan tugas individu; dan (5) banyak siswa yang tampak diam, sebenarnya mereka berpikir dan mengikuti materi dengan seksama. Saran yang diajukan adalah (1) guru sebaiknya menerapkan hasil refleksi yang baik bagi pembelajaran dirinya sesuai dengan mata pelajaran yang diampu sehingga dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa, (2) Perlu diterapkan pada semua mata pelajaran dalam rangka peningkatan profesionalisme guru sehingga kegiatan ini, dapat dilaksanakan secara rutin dan terus menerus.(3) Dalam lesson study seorang guru harus memiliki komitmen yang tinggi, terbuka (open-minded), selalu berupaya untuk memperbaiki diri sendiri secara kontinu, dan mampu bekerja kolaboratif dengan semua pihak yang terlibat dalam kegiatan lesson study Interaksi antar siswa sebagian besar telah berlangsung dengan sangat baik.
No copy data
No other version available