Realia
Peningkatan Kemampuan Membilang Menggunakan Media Kereta Angka Pada Anak Usia Dini Di Kelompok Bermain Permata Bunda Kereta Desa Sumberpitu Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2016/2017. Program Studi Pendidigan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban.
Kemampuan membilang adalah kemampuan anak untuk membilang satu, dua, tiga, dan seterusnya dan hanya sekedar menyebutkan, atau dapat diartikan sebagai kemampuan anak untuk menyebutkan bilangan tanpa harus mengetahui lambang bilangan yang menyertainya. Ketika anak membilang anak belum memahami apa arti dari bilangan yang disebutkan. Agar anak lebih menyenangi permainan membilang, maka pembelajaran diberikan dengan prinsip bermain sambil belajar dan belajar seraya bermain.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana kemampuan membilang pada anak Kelompok Bermain Permata Bunda Desa Sumberpitu Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2016/2017?, 2) Bagaimana kemampuan membilang dengan menggunakan media kereta angka pada anak Kelompok Bermain Permata Bunda Desa Sumberpitu Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2016/2017, 3) Apakah ada peningkatan kemampuan membilang anak dengan menggunakan media kereta angka pada anak Kelompok Bermain Permata Bunda Desa Sumberpitu Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2016/2017.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II siklus. Subyek penelitian adalah siswa Kelompok Bermain Permata Bunda Desa Sumberpitu Kecamatan Cepu Kabupaten Blora, sebanyak 20 siswa. Instrumen pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdapat tahapan-tahapan yang diterapkan dalam pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Hal ini diketahui bahwa pada data pra survey dari 20 siswa yang ada pada Kelompok Bermain Permata Bunda Desa Sumberpitu yang dapat menguasai bidang pengembangan kognitif sebanyak 8 siswa (40%) setelah diadakan perbaikan pembelajaran menggunakan media kereta angka diperoleh presentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 60% dan siklus II 90%. Disarankan bagi guru agar menggunakan media kereta angka untuk meningkatkan kemmapuan membilang pada anak usia 2 ? 3 tahun .
No other version available