Realia
Peningkatan rasa percaya diri anak melalui metode bernyanyi di Tk Dharma Wanita Kedungtuban II Kecamatan Kedungtuban Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2016/2017
Pendidikan anak pada usia dini ini merupakan faktor yang sangat penting dan berpengaruh terhadap masa depan anak itu sendiri, bahkan kemajuan suatu bangsa. Masa perkembangan anak usia dini adalah masa yang paling tepat untuk mengembangkan semua potensi dan menumbuhka rasa percaya diri anak agar anak tidak merasa takut dan minder. Identifikasi masalah sebagai berikut sebagian anak suka diam dan tidak ma bertanya, guru kurang memberi motivasi dan terlalu menuntun anak sehingga anak tidak bisa mandiri, media yang di gunakan belum optimal. Berdasarkan rumusan masalah untuk menindak lanjuti hasil identifikasi
masalah seperti yang di uraikan sebelumnya, penulis melakukan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang di fokuskan dalam rumusan masalah sebagai berikut, bagaimanakah rasa percaya diri anak Tk Dharma Wanita Kedungtuban II?
Apakah metode bernyanyi dapat meningkatkan rasa percaya diri anak Tk Dharma wanitaKedungtuban II?
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui rasa percaya diri anak Tk Dharma wanita Kedungtuban II, Untuk mengetahui apakah metode bernyanyi dapat meningkatkan rasapercya diri anak Tk Dharma Wanita Kedungtuban II,Karena dalam bernyanyi anak merasa senang dan gembira, dan menguangi sifat pemalu serta menumbuhkan rasa nyaman.
Teknik analisa datanya dengan menghitung ketuntasan individu dan ketuntasan klasikal. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) subyek 15 siswa, metode yang di gunakan adalah Observasi dan unjuk kerja.
Dari hasil anaslisis data bahwa metode bernyanyi dapat meningkatkan rasa percaya diri anak TK Dharma Wanita Kedungtuban II. Terbukti dari Siklus I 73% dan Siklus II 93%.
No other version available