Realia
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Dengan Bermain Kartu Huruf Pada Kelompok A TK Dahlia Desa Ngeper Kecamatan Padangan Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016-2017
Masalah yang terjadi pada kelompok A TK Dahlia Desa Ngeper Kecamatan Padangan Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017 adalah tentang kemampuan mengenal huruf yang masih rendah, sedangkan kemampuan mengenal huruf sangat diperlukan untuk persiapan belajar membaca dan untuk digunakan dalam persiapan menempuh jenjang pendidikan lebih tinggi. Oleh karena itu diselesaikan dengan bermain kartu huruf, karena akan lebih mudah dalam mengajarkan anak untuk mengenal huruf.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah kemampuan mengenal huruf anak kelompok A TK Dahlia Desa Ngeper Kecamatan Padangan Kabupaten Bojonegoro; 2)Bagaimanakah peningkatan kemampuan mengenal huruf melalui kartu huruf pada anak kelompok A TK Dahlia Desa Ngeper Kecamatan Padangan Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II siklus. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Dahlia Desa Ngeper Kecamatan Padangan Kabupaten Bojonegoro, sebanyak 16 siswa.Instrumen pengumpulan data observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data prosentase ketuntasan individu 65% dan prosentase ketuntasan kelas 85%.
Hasil penelitian pra siklus 31% yaitu 5 anak yang tuntas, siklus I 56% yaitu 9 anak yang tuntas, dan siklus II 87.5% yaitu 14 anak yang tuntas. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan bermain kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak kelompok A TK Dahlia Desa Ngeper Kecamatan Padangan Kabupaten Bojonegoro. Dan disarankan bagi guru untuk menggunakan permainan kartu huruf untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok A.
No other version available