Realia

PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ABJAD A-J PADA ANAK DIDIK KB TUNAS HARAPAN KARANGASEM TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Maimunah. 2017 : Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan kemampuan Mengenal Huruf abjad A-J Pada Anak Didik KB Tunas Harapan Karangasem tahun pelajaran 2016/2017
Pembimbing : 1. Lilik Mawartiningsih, M.Pd
2. M.Imron Abadi, M.Pd
Kata Kunci : kemampuan mengenal Huruf, dan Media Flascard.

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan dalam kemampuan mengenal huruf abjad A-J, seperti sulitnya anak dalam menyebutkan huruf, menunjukkan huruf, dan mengurutkan huruf. Sedangkan kemampuan mengenal huruf sangatlah penting sebagai tahap awal untuk belajar membaca permulaan. Oleh karena itu peneliti akan melakukan penelitian dengan menggunakan media flashcard sebagai media yang dapat mempermudah kegitan pembelajaran mengenal huruf A-J.
Rumusan masalah dalam penelitian ini (1). Bagaimanakah kemampuan mengenal huruf abjad A-J sebelum menggunakan media flashcard pada peserta didik kelompok B KB Tunas Harapan Desa Karangasem Kec Jenu Kab Tuban tahun Pelajaran 2016/2017?, (2). Bagaimanakah peningkatan kemampuan mengenal huruf abjad A-J setelah menggunakan media flashcard pada peserta didik kelompok B KB Tunas Harapan Desa Karangasem Kec Jenu Kab Tuban tahun Pelajaran 2016/2017?, Tujuannya adalah (1). untuk mendiskripsikan kemampuan mengenal huruf abjad A-J sebelum menggunakan media flashcard pada peserta didik KB Tunas harapan Desa Karangasem Kec Jenu Kab Tuban tahun Pelajaran 2016/2017, (2). untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan mengenal huruf abjad A-J pada peserta didik KB Tunas harapan Desa Karangasem Kec Jenu Kab Tuban tahun Pelajaran 2016/2017 setelah menggunakan media flashcard.
penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan dua siklus melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan subyek penelitian 15 anak, 6 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi, analisi data menggunakan analisis deskriptif kualitatif, dengan kriteria ketuntasan individu 65%, dan ketuntasan kelas 80%.
Dari hasil penelitian di KB Tunas Harapan bahwa pembelajaran menggunakan media flashcard mengalami peningkatan yang signifikan, Hal ini terbukti dari prosentasi keberhasilan dari setiap siklus mengalami kenaikan, yaitu pada pra siklus 53% yaitu 8 anakyang tuntas, kemudian pada siklus I meningkat menjadi 67% yaitu 10 anak yang tuntas, kemudian pada siklus II meningkat 87% yaitu 13 anak telah mencapai ketuntasan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00242-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment