Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI METODE PERMAINAN KARTU HURUF PADA KELOMPOK B DI TK DHARMA WANITA I DESA GUNUNGSARI KECAMATAN BAURENO KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK

Sunarsih, 2017 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Metode Permainan Kartu Huruf Pada Kelompok B Di Tk Dharma Wanita I Desa Gunungsari Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing I : Prof. Dr. Agus Wardhono, M.Pd
Pembimbing II : Dwi Imam Efendi, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Huruf, Permainan Kartu Huruf

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
Untuk mengetahui hasil pembahasan penelitian ini, peneliti perlu merumuskan masalah sebagai berikut : bagaimana kemampuan mengenal huruf pada kelompok B di TK Dharma Wanita I Desa Gunungsari Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017, bagaimana kemampuan mengenal huruf melalui metode perminan kartu huruf pada kelompok B di TK Dharma Wanita I Desa Gunungsari Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017, adakah peningkatan kemampuan mengenal huruf melalui metode perminan kartu huruf pada kelompok B di TK Dharma Wanita I Desa Gunungsari Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah kelompok B di TK Dharma Wanita I Desa Gunungsari Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian pra siklus bahwa rata-rata anak mampu mengenal huruf sebesar 34%, rata-rata anak mampu membaca huruf sebesar 36%, dan rata-rata anak mampu memahami huruf 37%, mengalami peningkatan pada siklus I Nilai Aspek mengenal huruf 66% aspek membaca huruf 71% aspek memahami huruf 78%. Terjadi peningkatan Pada siklus II diperoleh data sebagai berikut : Aspek mengenal huruf 91% aspek membaca huruf 87% aspek memahami huruf 85%.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti memberi kesimpulan bahwa melalui permainan kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada Kelompok B Di Tk Dharma Wanita I Desa Gunungsari Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00072-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment