Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MENGENAL BENTUK GEOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA RUMAH GEOMETRI PADA KELOMPOK A DI TK ABA III BOJONEGORO

SUGIATI - Personal Name;

ABSTRAKSI

Siti Mu?alimah, 2017 : Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mengenal Bentuk Geometri Dengan Menggunakan Media Rumah Geometri Pada Kelompok A di TK ABA III Bojonegoro Tahun 2017.
Pembimbing I : Drs. Sukisno, M. Pd.
Pembimbing II : Risma Nugrahani, M. Pd.
Kata kunci : Kognitif, Mengenal Bentuk Geometri, Media Rumah Geometri.
Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya anak memahami tentang bentuk-bentuk geometri di TK ABA III Bojonegoro sehingga anak dapat memahami betul tentang bentuk-bentuk geometri dasar maupun geometri ruang.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan kemampuan kognitif pada anak; 2) memberikan pembelajaran yang menyenangkan melalui bentuk-bentuk geometri dengan media rumah geometri di kelompok A TK ABA III Bojonegoro. Metode penelitian dilakukan dengan tindakan kelas. Subjek penelitiannya anak kelompok A TK ABA III Bojonegoro, yang terdiri dari 13 anak, di Kecamatan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Sedangkan, teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentatif dan deskriptif aktivitas anak didik.
Hasil penelitian menunjukkan kemampuan kognitif yang dicapai anak didik kelompok A TK ABA III lebih meningkat dibandingkan dengan sebelumnya di mana perkembangan bahasa anak hanya mencapai 50%, namun setelah dilakukan praktek penelitian tindakan kelas melalui bentuk bentuk geometri, pada siklus pertama mengalami peningkatan mencapai 75%, maka dari itu dilakukan penelitian ulang sehingga pada siklus kedua mengalami peningkatan mencapai 85%, dimana tingkat pencapaian tersebut sudah memenuhi target penelitian yaitu 85%, Begitu pula dengan guru lebih mudah dalam menyampaikan metode bercerita, dan memberikan pembelajaran yang menyenangkan.
Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa: pembelajaran melalui bentuk-bentuk geometri dengan media rumah geometri dapat dikatakan berhasil dalam rangka meningkatkan kemampuan kognitif anak. Untuk itu disarankan pada semua guru dapat memberikan kegiatan membuat bentuk geometri dengan bantuan media rumah geometri sehingga dapat menarik dan menyenangkan anak.


Availability
#
My Library 00070-2017-PAUD
00070-2017-PAUD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00070-2017-PAUD
Publisher
Tuban : Unirow., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?