Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK IBNU KHALDUN KELURAHAN PATI KIDUL KECAMATAN PATI KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK
Suprihati 2017 : Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Media Kartu
Kata Bergambar Pada Anak Kelompok B TK Ibnu Khaldun
Kelurahan Pati Kidul Kecamaan Pati Kabupaten Pati
Tahun Pelajaran 2016/2017. Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini. FKIP Universitas PGRI
Ronggolawe (UNIROW) Tuban.
Pembimbing: 1) Dr. Sukisno, M.Pd 2) Citra Dewi Rosalina Arifin, M.Pd.

Kata Kunci : Media Kartu Kata, Kemampuan Membaca

Kemampuan berbahasa anak merupakan suatu hal yang penting karena dengan bahasa tersebut anak dapat berkomunikasi dengan teman atau orang-orang disekitarnya. Kemampuan berbahasa meliputi membaca, berbicara, dan menulis. Untuk menggembangkan kemampuan membaca dalam pembelajaran dapat dilakukan melalui kegiatan permainan, salah satunya melalui kegiatan kartu kata bergambar. Kegiatan kartu kata bergambar merupakan salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan membaca bagi anak TK yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan kemampuan anak.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana kemampuan membaca anak TK Ibnu Khaldun Kelurahan Pati Kidul Kecamatan Pati Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2016/2017, 2) Bagaimana peningkatan kemampuan membaca melalui kegiatan bermain dengan menggunakan media kartu kata bergambar pada anak Kelompok B TK Ibnu Khaldun Kelurahan Pati Kidul Kecamatan Pati Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2016/2017.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II siklus. Subyek penelitian adalah anak TK Ibnu Khaldun Kelurahan Pati Kidul Kecamatan Pati Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2016/2017 sebanyak 15 anak. Instrumen pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam II siklus. Setiap siklusnya terdapat tahapan ? tahapan yang diterapkan dalam pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahawa ada siklus pertama, terjadi peningkatan 33% dari kondisi awal yang mendapatkan nilai tuntas 7 anak (47%) dan siklus I yang mendapatkan nilai tuntas 12 anak (80%) dan siklus II yang mendapatkan nilai tuntas sebanyak 14 anak (93%) dan masih ada satu anak yang masih belum tuntas namun nilai ketuntasan individunya meningkat. Disarankan bagi guru untuk menggunakan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca bagi anak kelompok B TK Ibnu Khaldun Kelurahan Pati Kidul Kecamatan Pati Kabupaten Pati.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00143-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment