Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI KEGIATAN BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA IX DESA SELOGABUS KECAMATAN PARENGANKABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK
Khomsatun.2017 : Peningkatan Kemampuan Bahasa Melalui Kegiatan Bercerita Menggunakan Gambar Seri Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita IX Desa Selogabus Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing I : Dr. Djoko Apriono, M.Pd
Pembimbing II : Ifa Aristia Sandra Ekayati, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan bahasa, metode bercerita

Penelitian tindakan kelas dikelompok Anak Kelompok B TK Dharma Wanita IX Desa Selogabus Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017 karena kemampuan bahasa anak masih sangat rendah anak belum mampu mengutarakan keinginan dengan bahasa verbal yang benar sehingga membuat mereka sulit bergaul dengan teman sebaya maupun orang dewasa..
Dengan memperhatikan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan beberapa rumusan masalah peneletian ini yaitu Bagaimanakah kemampuan bahasa melalui teknik bercerita gambar seri anak Kelompok B TK Dharma Wanita IX Desa Selogabus Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017, Adakah peningkatan kemampuan bahasa melalui teknik bercerita gambar seri anak Kelompok B TK Dharma Wanita IX Desa Selogabus Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini dengan menggunakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Subjek penelitian tindakan kelas Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita IX Desa Selogabus Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017. Instrumen pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi data secara deskriptif dengan ketentuan ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%.
Berdasarkan observasi awal sebelum diberikan tindakan dapat diketahui bahwa kemampuan bahasa kemampuan bahasa anak Kelompok B TK Dharma Wanita IX Desa Selogabus Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017 menunjukkan rata-rata kemampuan kelas sangat rendah, yaitu 57,95%. Dalam obseravi pra siklus ketuntasan belajar anak hanya sebesar 23,00%. Atau hanya sebanyak 5 anak yang tuntas belajar. Pada siklus I rata-rata kemampuan kelas meningkat menjadi sebesar 69,94dari proses pembelajaran sebelumnya. Namun persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal barulah mencapai 54,55% (12 anak mecapai nilai kemampuan bahasa >=65). Pada siklus II kemampuan rata-rata kelas sebesar 83,93. Di sisi lain ketuntasan belajar kelas juga meningkat yaitu menjadi 91,% atau sebanyak 20 anak yang tuntas belajar. Hasil ini sudah melebihi kriteria ketuntasan minimal kelas yaitu >=85%. Dengan demikian penerapan bercerita gambar seri dalam meningkatkan bahasa kemampuan bahasa anak Kelompok B TK Dharma Wanita IX Desa Selogabus Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00147-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment