Realia

PENINGKATAN PERILAKU MORAL MELALUI METODE BERCERITA PADA KELOMPOK A TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH PAMBON-BRONDONG-LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Nurrachmadiyah, Desnia Miranda. 2017:Peningkatan Perilaku Moral Melalui Metode Bercerita Pada Kelompok A Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pambon-Brondong-Lamongan Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing I :Prof. Dr. Agus Wardhono, M.Pd
Pembimbing II :Siti Rahaju M.Pd
Kata Kunci :Peningkatan Perilaku moral, metode bercerita
Pendidikan merupakan serangkaian kegiatan secara sistematis dan diarahkan pada tujuan tertentu. Dengan perkembangan zaman yang modern dan semakin meluasnya lingkungan pergaulan pada masa sekarang ini perilaku moral anak dapat terpengaruh oleh lingkungan. Oleh karena itu, pendidikan TK yang merupakan pendidikan mendasar diharapkan dapat meningkatkan perilaku moral atau budi pekerti. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah metode bercerita dapat meningkatkan perilaku bermoral pada anak. Tujuan dari penelitian ini untuk memperoleh suatu gambaran secara objektif tentang peningkatan perilaku bermoral pada anak melalui metode bercerita. Manfaat penelitian ini adalah sebagai salah satu sumber pengetahuan, memberi informasi tentang penigkatan nilai sikap dan perilaku bermoral melalui metode bercerita.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, penelitian ini dilaksanakan di TK Aisyiyah Pambon Brondong Lamongan. Subyek penelitiannya adalah anak kelompok A TK Aisyiyah Pambon periode 2016/2017. Data penelitiannya dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Cara peneliti menentukan kriteria keberhasilan dengan cara memberi nilai bintang yang selanjutnya dirangkum dalam rangkuman penilaian. Prosedur penelitian dilaksanakan persiklus yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Setiap siklus berisi kegiatan perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi.
Hasil penelitian ini dapat diperoleh dari jumlah prosentase pada lembar pengamatan yang peneliti lakukan pada tindakan siklus 1 dan siklus 2, dan dapat dianalisis sebagai berikut: pada tindakan siklus 1 mencapai 52,94% dan pada tindakan siklus 2 mencapai 82,35%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan perilaku moral melalui metode bercerita sudah mencapai ketuntasan belajar. Kesimpulannya bahwa dengan metode bercerita dapat meningkatkan perilaku moral kelompok A TK Aisyiyah Pambon-Brondong-Lamongan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00184-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment