Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA ANAK KELOMPOK B PG KENANGA BANJARARUM KEC. RENGEL KAB. TUBAN

---

ABSTRAKSI

Kutzatul B, Siti. 2017 : Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode
Bercerita dengan Media Gambar Seri pada Anak Kelompok B
PG Kenanga Banjararum
Pembimbing : Drs Budi Susatyo, M.Pd
Risma Nugrahani, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan berbicara, Metode bercerita, media gambar
seri


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak dalam mengutarakan pendapat, menyampaikan keinginan dan berkomunikasi anak cenderung hanya pasif didalam kelas Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara melalui kegiatan berbicara menggunakan metode bercerita dengan media gambar seri pada anak kelompok B PG Kenanga Banjararum, kegiatan berbicara menggunakan metode bercerita dengan media gambar seri yang bervariasi dan menarik sehingga mampu memotivasi minat anak.Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas secara kolaboratif dengan model kemmis dan Mc Taggart. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B PG Kenanga Banjararum yang berjumlah 25 anak. Objek penelitian adalah kemampuan berbicara melalui metode bercerita dengan gambar seri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Instrumen yang digunakan dalam observasi berupa lembar penilaian. wawancara menggunakan pedoman wawancara dengan guru kelompok B untuk mengetahui kondisi dan permasalahan yang dihadapi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah bila rata-rata kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media gambar seri telah mencapai 88%.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata kemampuan berbicara anak pada pratindakan 44% meningkat menjadi 60% pada siklus I dan mencapai 88% pada siklus II. Kemampuan berbicara mengalami peningkatan setelah peneliti memberikaan tindakan melalui beberapa tahapan dan proses yaitu: 1) Guru membacakan cerita bergambar seri. 2) Anak diberi tugas berbicara mengenai cerita bergambar. 3) Guru selalu memberikan motivasi. Kegiatan berbicara dengan menggunakan metode bercerita dengan media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok B PG Kenanga. Bagi guru PG kegiatan berbicara menggunakan metode bercerita dengan media gambar seri digunakan sebagai salah satu kegiatan untuk menstimulasi kemampuan berbicara anak dan sekolah menyediakan sarana dan prasarana

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00212-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment