Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A TK. DHARMA BAKTI I DESA DELING KECAMATAN SEKAR KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN AJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Lilik, 2017 : ?Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Bermain kartu Angka Pada Anak Kelompok A TK. Dharma Bakti I Desa Deling Kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2016/2017?
Dosen Pembimbing : 1. Dra. Kholifah, S.Psi, M.Pd
2. M. Lukman Haris Firmansyah, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Berhitung, Bermain Kartu Angka


Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada anak Kelompok A di TK. Dharma Bakti I Desa Deling Kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro tahun Ajaran 2016/2017 dilaksanakan karena adanya permasalahan yaitu kesulitan dalam kemampuan berhitung. Permasalahan diselesaikan dengan bermain kartu angka.
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan bermain kartu angka dalam meningkatkan kemampuan berhitung pada anak Kelompok A di TK Dharma Bakti I Desa Deling kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2016/2017. Dan apakah penerapan bermain kartu angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak Kelompok A di TK Dharma Bakti I Desa Deling kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017. Sedangkan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan bermain kartu angka dalam meningkatkan kemampuan berhitung pada anak Kelompok A di TK Dharma Bakti I Desa Deling kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2016/2017. Dan mengetahui peningkatan kemampuan berhitung melalui bermain kartu angka pada anak Kelompok A di TK Dharma Bakti I Desa Deling kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan dua siklus dengan empat tahapan yaitu; (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) Observasi, (4) Refleksi dengan subjek pada anak Kelompok A di TK Dharma Bakti I Desa Deling kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2016/2017. Dengan subjek penelitian berjumlah 42 anak, 20 anak laki-laki dan 22 anak perempuan. Instrumen penelitian menggunakan metode observasi dan dokumentasi, sedangkan analisa data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%.
Berdasarkan data hasil analisis dibuktikan bahwa kemampuan berhitung pada Kelompok A mengalami peningakatan yaitu anak yang memiliki kemampuan berhitung dengan baik pada tahap pra siklus 35,71%, Siklus I 59,52% dan Siklus II mengalami peningkatan 85,71%. Sarannya guru TK diharapkan dapat mengimplementasikan pembelajaran menggunakan bermain kartu angka untuk meningkatkan kemampuan berhitung.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00158-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment