Realia

PENINGKATAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK MELALUI KEGIATAN BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A TK SARTIKA DESA BUBULAN KECAMATAN BUBULAN KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK
SITI. H. 2017. Peningkatan Kecerdasan linguistik anak melalui kegiatan bercerita pada anak kelompok A TK Sartika Desa Bubulan Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Pembimbing: 1) Prof. Dr. Agus Wardono, M.Pd., 2) Siti Marli?ah, M.Pd.,
Kata kunci: kecerdasan linguistik, kegiatan bercerita
Perkembangan kemampuan berbahasa pada anak dipengaruhi oleh meningkatnya usia anak. Semakin anak bertambah umur, maka akan semakin banyak kosa kata yang dikuasai dan semakin jelas penghafalan atau pengucapan katanya. Kemampuan berkomunikasi dengan baik, benar, efektif, dan efisien adalah tuntutan.Selain pentingnya keterampilan berbicara untuk berkomunikasi, komunikasi dapat berlangsung secara efektif dan efisien dengan menggunakan bahasa, sedangkan hakikat bahasa adalah ucapan. Proses pengucapan bunyi-bunyi bahasa itu tidak lain adalah berbicara.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apakah tingkat kecerdasan linguistik pada anak kelompok A TK Sartika sebelum diterapkan kegiatan bercerita, 2) Apakah tingkat kecerdasan linguistik pada anak kelompok A TK Sartika sesudah diterapkan kegiatan bercerita, 3) Bagaimana pengaruh kegiatan bercerita dalam meningkatkan kecerdasan linguistik pada anak kelompok A TK Sartika Desa Bubulan Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro Tahun pelajaran 2016/2017. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II sikus. Subyek penelitian adalah kelompok A TK Sartika Desa Bubulan Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro, sebanyak 19 siswa. Instrumen pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdapat tahapan-tahapan yang diterapkan dalam pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Secara umum hasil pembelajaran siklus II mengalami peningkatan yang maksimal jika dibandingkan pada siklus I. Peningkatan hasil belajar tersebut menunjukkan bahwa proses pembelajaran pada siklus II ini berlangsung lebih baik dan dapat dikatakan berhasil. Peningkatan hasil belajar itu ditandai dengan peningkatan persentase tuntas belajar pada anak Kelompok A TK Sartika Desa Bubulan Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro. Tingkat persentase tuntas belajar pada prasiklus hanya 42% maka meningkat pada siklus I menjadi 68% atau sebanyak 11 anak yang tuntas dari jumlah keseluruhan 19 siswa. Maka meningkat lagi pada siklus II menjadi sebesar 95%.
Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan bercerita dapat meningkatkan kecerdasan linguistik anak pada anak kelompok A TK Sartika Desa Bubulan Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00164-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment