Filter by
Penerapan metode Spontaneous Group Discussion (SGD) dalam mata kuliah akuntan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.6 Dum P
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.6 Dum P
Biokimia Dasar
xiv, 802 Daftar Pustaka 799
- Edition
- Revisi
- ISBN/ISSN
- 978-979-3784-62-5
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 574.1 Ngi B
Peningkatan kemampuan menemukan pokok - pokok dengan media audio visual melau…
xxi , 161 dafytar pustaka
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Penerapan strategi operasi dalam meningkatkan volume penjualan pada UD.Batik …
xiii , 62 , daftar pustaka , lampiran .
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DENGAN DIRECTIVE LEARNING TERH…
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DENGAN DIRECTIVE LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS Oleh MUCHAMAD ROFIK Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Ronggolawe (UNIROW) Tuban 2013 ABSTRAK Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) untuk menguji signifikan perbedaan prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model learning cyle dan model pembela…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- -
The Prevalence of Anti-Hepatitis C Virus (anti-HCV) Antibody among Blood Dono…
Abstract A study was conducted to determine the prevalence of Anti-Hepatitis C Virus (anti-HCV) Antibody among blood donors in Tuban, East Java, Indonesia. By using an EIA test Kit, anti-HCV antibodies were from 500 blood donors in Tuban, consisting of 375 males (75%) and 125 females (25%). Blood donors younger than 20 years old were formed the largest age group. Anti-HCV Antibodies were detec…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-14292-4-2
- Collation
- Molecular and Cellular Life Sciences: Infectious D
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) UNTUK MENING…
ABSTRAKSI Nur Fidiana, 2016 : Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Ekonomi di MA. Ma?arif 20 Tarbiyatul Huda Sendangduwur Paciran Lamongan TP 2015/2016. Pembimbing I : Dr. Dumiyati, M.Pd. Pembimbing II : Handaru Indrian SA., SE. MM. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran Everyone is a …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 00081-2016-AKT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN ME…
ABSTRAK Umiyatik, Nurul, 2016: Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Media Poster Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Biologi di MTS NURUL YAQIN KLUMPIT 2015/2016 Pembimbing : Ir. Hernik Pujiastutik, M.Pd Kata Kunci : Contextual Teaching and Learning (CTL), Media Poster, Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk menget…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 00021-2016-BIO
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PAD…
ABSTRAKSI Rimbawati, Siti Dwi. 2016 : Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V SDN Gembol. Pembimbing : I. Dyah Kurniawati, M.Pd 2. Novialita Angga Wiratama, M.Pd Kata Kunci : keterampilan menulis narasi, media gambar seri Berdasarkan observasi yang dilakukan pada siswa kelas V SDN Gembol, yaitu pemberian tugas menulis karangan narasi, d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 00231-2016-PGSD
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE a MATCH DENGAN PENDEKATAN CT…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 00035-2016-MTK
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 00035-2016-MTK
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography