ABSTRAKSI Nur Adkha, Ika, 2015:?Penerapan Model Educational-Kinesiology (Brain Gym) Dengan Metode KWL (What I Know, What I Want To Learn, What I Learned) Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Informasi Melalui Tuturan Pada Siswa Kelas X SMA Salafiyah Plumpang Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015? Pembimbing :Drs. Sarujin, M.Si Kata Kunci: Penerapan, Model Educational-Kinesiology (Brain Gym), Metod…
ABSTRAKSI Yuni Zubaidah, 2015 : Kreativitas Matematika Siswa Ditinjau Dari Prestasi Matematika Dan Gaya Belajar Pembimbing : Edy Nurfalah, S.Pd, M.Sc Kata Kunci : Kreativitas Matematika, Prestasi Matematika, Gaya Belajar Kreativitas merupakan produk berpikir kreatif yang memungkinkan siswa mempunyai penyelesaian masalah matematika yang beragam. Permasalahan matematika dapat dipecahkan jika sisw…
ABSTRAKSI Nurul Afifah, 2016. Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Permulaan Melaluai Metode Eja Dengan Media Visual Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas I Semester II Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hakim Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016. Pembimbing : Dr. Moh Mu?minin, M.Pd, dan Ibu WEndri Wiratsiwi, M.Pd Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode eja dengan media visual P…
ABSTRAKSI Bakhtiar, Septyan Ahmad Y. 2016 : Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pokok Bahasan Sifat-sifat Cahaya SDN 3 Bacem Pembimbing : Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M. Kes Ifa Seftia Rakhma Widiyanti, M.Pd Kata Kunci : Hasil Belajar IPA, Model Discovery Learning, Sifat-sifat Cahaya Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan …
Supriyanti, Agustina. 2016 : Profil Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Ruang. Pembimbing I : Mu?jizatin Fadiana , S.Si, M.Pd Pembimbing II Puji Rahayu, M.Pd Kata Kunci : koneksi Matematika, soal cerita bangun ruang. Salah satu kemampuan strategis yang harus dimiliki siswa ketika belajar disekolah adalah koneksi matematika. Setiap siswa memiliki kema…
ABSTRAKSI Sri Handayani, 2016 : Penerapan Cooperative Learning tipe Talking Chips Pada Siswa Kelas XI Tahun Ajaran 2015/2016. Pembimbing I : Dr. Yudi Supiyanto, M.Pd,MM Pembimbing II : Handaru Indrian SA,SE.MM Kata Kunci : Model Cooperative Learning tipe Talking Chips Prestasi dan Aktivitas Belajar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pem…
ABTRAKS Aris Sutikno, 2013 : Penerapan Strategi Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Pendekatan Interaksi Siswa (MPIS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Pokok Bahasan Ekosistem di SMPN 2 SARANG Karangagung Palang Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016 Pembimbing : Dr. Dian Supriyana, M.Si. Kata Kunci : Ekosistem, Hasil Belajar, Respon siswa, Strategi MPIS. Berdasarkan o…
ABSTRAKSI Abidin Dinul, 2017 : Peribahasa Masyarakat Jawa dalam Novel Pengakuan Pariyem Karya Linus Suryadi AG Pembimbing I : Dra. Wahyu Mlyani, M.Si., M.Pd. Pembimbing II : Drs. Sarujin, M.Si., M.Pd. Kata Kunci : Paribasan, Bebasan, dan Saloka Novel Pengakuan Pariyem Masyarakat Jawa merupakan masyarakat yang memegang nilai-nilai kebudayaannya, budaya Jawa banyak sekali memberikan pelaja…
ABSTRAKSI Nur Faizati Husnia, 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar siswa pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI TPM B SMKN 3 Tahun Pelajaran 2016/2017 Pembimbing I : Dra. Candra Aeni, M.Pd Pembimbing II : Mario Fahmi Syahrial, S.Pd, M.Pd Kata Kunci :Model Pembelajaran Make A Match, Hasil Belajar Permasalahan dalam penelitia…
ABSTRAKSI Susmiati, 2017 : Meningkatkan Kemampuan sosial emosional melalui permainan menyusun puzzle berkelompok pada anak TK A TUNAS HARAPAN Desa Ngorogunung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro. Pembimbing : 1. Dr. YUDI SUPIANTO, M.Pd.MM 2. ENDAH NUGRAHA NINGTYAS, S.Psi,M.Si Kata Kunci : Kemampuan sosial emosional, permainan menyusun puzzle Penelitian Tindakan kelas ( PTK …