xviii, 153 Daftar Pustaka Lampiran
ABSTRAK Andan Dewi, Letterina : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Strategi Peer Lessons Dengan Media Ular Tangga Pada Siswa Kelas IV SDN 5 Karangjati Blora Tahun Pelajaran 2015/2016 Pembimbing : 1. Dr. Djoko Apriono, M.Pd 2. Novialita Angga Wiratama, M.Pd Kata Kunci : Hasil Belajar, Strategi Peer Lessons, Media Ular Tangga Hasil observasi pra tindakan menunjukkan bahwa hasil belajar …
ABSTRACT Safa?atuzzuliatin. 2014: Learning Strategy Used By The EFL Students in Learning Intermediate English Grammar At The Second Semester Of UNIROW Tuban. Students at : English 2017 Advisor : Dyah Kurniawati, M. Pd Keyword : L2 learning strategies, Grammar strategies, EFL Students This research aims to find out the problems of learning English grammar that confronted by the English d…
ABSTRAKSI Penulis melakukan penelitian ini pada PT. Multi Top Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk dan mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang serta ancaman yang dimiliki oleh perusahaan dan juga untuk mengetahui alternative strategi yang dapat dipakai oleh perusahaan, dalam hal ini adalah PT. Multi Top Indonesia. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisa SWOT (Strength, Weakne…
ABSTRAKSI Purweni, Nis. 2017 : Pengaruh Model Pembelajaran Generatif dengan Alat Peraga Kubus dan Balok terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Pembimbing I : Dr. Hj. Heny Sulistyaningrum, M.Pd. Pembimbing II : Edy Nurfalah, S.Pd., M.Sc. Kata Kunci : Kemampuan Penalaran Matematis, Model Pembelajaran Generatif, Alat Peraga Kubus dan Balok. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keny…
ABSTRAKSI Rahmadhani, Widha. 2016: Penerapan Metode Pemberian Balikan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI MA YSPIS Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016 Pembimbing : Drs. Arif Unwanullah, M.Pd Mario Fahmi Syahrial, S.Pd, M.Pd Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Metode Pemberian Balikan, Hasil Belajar Akuntansi Penelitian ini bertujuan untuk …
xv, 76 Daftar Pustaka Lampiran
ABSTRAK Mulyana, Yeni. 2016 : Profil Berpikir Kritis dan Keatif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Terbuka (Open Ended Problem) Ditinjau Dari Kemampuan Matematika. Pembimbing I : Mu?jizatin Fadiana , S.Si, M.Pd Pembimbing II Tanti Nawangsari, S.Si, M.Pd Kata Kunci : berpikir kritis, kemampuan matematika, kreatif dan masalah terbuka (open ended problem). Setiap siswa memiliki tingkat ber…
x, 23p, Daftar Pustaka, Lampiran