Pembelajaran IPS kurang efektif apabila menggunakan metode ceramah. Hasil observasi pada kelas V menyebutkan bahwa pada hasil ulangan harian mata pelajaran IPS materi keragaman suku bangsa terdapat 15 siswa dari total 25 siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM yang ditentukan yaitu 70. Ketergantungan penggunaan metode ceramah dan minimnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan materi …
X, 113 Daftar Pustaka 112