Kondisi belajar yang masih bersifat konvensional menjadikan suasana kelas cenderung teacher-centered sehingga menjadikan peserta didik tidak aktif, cepat bosan dan kurang bersemangat untuk menerima pelajaran yang diberikan oleh guru. Permasalah tersebut berpengaruh seterhadap tingkat ketuntasan hasil belajar IPA peserta didik yang masih rendah sehingga perlu adanya strategi pembelajaran dan me…